探究的学習における課題指導

モノのライフサイクルを通して

東信堂
松本真哉　水野建樹　平山世志衣　菱沼竜男　

• 価格: 1,980円（本体1,800円＋税）
• 発行年月: 2026年06月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784798920313

内容情報

[BOOKデータベースより]

第１章　探究的な学習について（探究的な学習の導入背景；総合的な探究の時間の指導に関する研究者の意見；第１章に関係する探究課題の候補）
第２章　ライフサイクル思考とは（ライフサイクル思考（Ｌｉｆｅ　Ｃｙｃｌｅ　Ｔｈｉｎｋｉｎｇ）とは何か；ごはんを食べる状況を考えてみよう！；社会や環境とのつながりを叶えるためのライフサイクル思考；第２章に関係する探究課題の候補）
第３章　モノのライフサイクル思考から探究課題の指導を考える（温暖化対策に関する探究課題；責任ある生産と消費に関する探究課題；ごはんのライフサイクルに関する探究的な学習指導のポイント；第３章に関係する探究課題の候補）
第４章　カレーライスに関する探究的な学習の課題設定（カレーライスのライフサイクル；カレーライスと地球温暖化との関係；カレーライスとＳＤＧｓ；探究的な学習指導のポイント；第４章に関係する探究課題の候補）
第５章　ライフサイクル思考による探究的な学習―タオルを教材として（手法；タオルの一生；タオルの一生とＣＯ２との関係）

[日販商品データベースより]

これだけでも知っておけばSDGsの課題に取り組む探究が調べ学習で終わらない！

総合的な学習・探究では、教員がすべてのテーマに専門的に関われるとは限らない。本書は、その制約の中でも児童生徒の探究を深める「見方」を提示する一冊である。モノを生産・消費・廃棄という「ライフサイクル」の視点から捉え直すことで、資源、環境、エネルギー、地域、経済などの社会課題が見えてくる。米、カレーライス、タオルなど身近な題材を通して、SDGs学習を単なる「調べ学習」で終わらせず、社会とのつながりを持った探究へ導く実践的なヒントを豊富に収録。小・中・高校教員必携の一冊。探究指導に悩む教師に新たな視点を与える。
桐蔭学園理事長・桐蔭横浜大学教授　溝上慎一